类型一、解释型综合分析题

方式：题干通常给定一句话或者一个词，来谈理解、谈含义或者谈解释这。比如：

给定资料3中提到，有人 用“有惠人之名而无救患之实”形容我国目前的扶贫工作，谈谈你对这句话的理解

答题思路：总分总

总：整体解释这句话或者这个词

分：具体分析(原因，影响，现状等材料中跟扶贫工作有关所有内容 )

总：结论/对策

类型二、评论型综合分析题

方式：题干通常给定一个观点、问题、现象或者案例，让我们评价、评析或者谈看法、见解。比如：

根据给定资料，对浙江省台州市交警部门推出举报违章奖励“减分劵”这一举措，作出简要评价

答题思路：

总：表明观点(做出价值判断)

分：论证 (原因，影响，现状等材料中跟该举措所有内容 )

总：结论/对策

类型三、本质型综合分析题

方式：题干通常给定一个问题或者现象，让我们揭示其本质。比如：

H经理采取停水36天的举措，形成强烈的社会舆。这种舆论的实质是什么?

答题思路：

总：揭示本质

分：具体分析论证

总：结论/对策

类型四、关系型综合分析题

方式：题干通常给定A与B两个对象，让我们分析两者的关系，比如：

资料6中说：“一座城市，看得见的，是面子;看不见的，是里子”根据给定资料，谈谈何为城市的“面子”，何为城市的“里子”?二者是何关系?

答题思路：

总：整体论述两者关系(部分题目需要先解释A与B的意思)

分：具体分析论证两者关系

总：结论/对策

类型五、比较型综合分析题

方式：题干通常给定A与B两个对象(观点、问题、现象、案例等)，让我们分析比较A与B，比如：

请根据给定资料，比较分析中美两国教育方式的异同。

答题思路：

总：简单概括比较对象并亮明比较得出的结论

分：分析相同和不同

总：结论/对策

类型六、启示型综合分析题

方式：题干通常给定一个案例，让我们谈从该案例中获得的启示或者借鉴，比如：

根据给定资料，谈谈Z县推广脐橙种植这一案例对我国发展县域特色农业经济有何启示

答题思路：

总：总扩句，比如：“启示有：”

分：分条罗列启示要点即可(寻找做法)