| 来源：滇西应用技术大学网站 | 时间：2023-12-15 17:07 | 点击次数： 次 | 资讯更全面，考试更专业 |
关于招募2024年春季学期支援滇西应用技术大学银龄教师的公告
各支援高校：
自2019年教育部实施“高校银龄教师支援西部计划”以来，各高校积极响应，选派政治强、业务精、素质高的银龄教师到滇西大支援。截至2023年秋季学期，共有147位银龄教师到我校工作。银龄教师充分发挥政治优势、经验优势和专业优势，有效缓解了学校高水平师资不足问题，提升了课程教学质量、专业建设和科学研究水平，促进学校人才培养质量整体提升。根据《教育部办公厅关于做好2023—2024学年高校银龄教师支援西部计划有关实施工作的通知》（附件1）要求，结合我校实际情况，现组织2024年春季学期银龄教师招募工作，具体事项公告如下：
一、需求计划
岗位需求详见《滇西应用技术大学2024年春季学期银龄教师聘用需求表》（附件2）。
二、资格条件
1.高校退休人员（不含返聘人员），部属高校和对口支援高校应具有副高级以上职称，其他高校原则上需具有正高级职称或同时具有副高及以上职称和博士学位；2.线下教师年龄原则上在70（含）岁以下；4.政治可靠、师德高尚、业务精良、身体健康，能从事正常的教学、科研、管理工作。
三、工作职责
以课程教学、教学指导、课题研究、团队建设指导为主，短期授课、学术讲座（报告）为辅，指导学校教师做好教学、科研、管理工作，把先进教学方法、科研理念、管理经验传授给滇西大。
（具体工作职责按照滇西应用技术大学银龄教师三方服务协议执行。）
四、待遇保障
（一）薪酬保障
1.长期援派教师（援派时间1学年及以上）工作补助为:副高级职称教师8万元/年，正高级职称教师 10 万元/年(税前，指工作职责对应的薪酬，按月发放)；按校内规定发放超课时费和教学、科研奖励等。
2．短期援派教师(援派时间原则上在 1学期以上，1学年以下)工作补助为: 副高级职称教师6400元/月、正高级职称教师8000元/月 (税前，指工作职责对应的薪酬)；按校内规定发放超课时费和教学、科研奖励等。
3.通过在线教育、微信辅导、同步课堂等柔性方式支教的，发放不少于100元/时的课时费。
（二）医疗保障
为符合年龄条件的长短期援派教师购买意外伤害险，对接当地政府开通异地就医绿色通道，免费提供体检和流感疫苗接种服务。
(三)生活保障
长短期援派教师免费入住学校教师公寓，与学校教职工享受同等就餐待遇。
(四)交通保障
每年报销长期援派银龄教师（本人或其直系亲属）从派出学校所在地 (或常住地) 到任职学院所在地 4 个往返交通费，短期援派银龄教师在校工作满一学期的，报销 (本人或其直系亲属)从派出学校所在地(或常住地) 到任职学院所在地 2个往返交通费，在校工作不满一学期的，报销从派出学校所在地(或常住地)到任职学院所在地 1 个往返交通费；因公出差按照学校差旅费管理办法报销；定期提供在校期间日常生活品购置、就医拿药的交通保障。
五、其他事宜
教师本人对照招聘条件自愿报名，填写《高校银龄教师支援滇西应用技术大学意向登记表》（附件3）。经支援高校相关部门审核后发送至指定联系人，截止时间2024年12月28日。
附件：1.教育部办公厅关于做好2023—2024学年高校银龄教师支援西部计划有关实施工作的通知教师厅函〔2023〕18号）
2023年12月12日
（联系人：杨健芝；电话：15288200300 微信同号）
| 滇西应用技术大学2024年春季学期银龄教师聘用需求表 | ||||||||||||
| 序号 | 滇西大任课学院 （工作部门） | 工作地点 | 承担课程 | 紧缺需求 人数 | 任课时间 （具体学期内上课时间可弹性安排） | 预计总课时量(课时) | 授课对象 | 学校/专业要求 | 工作任务/要求 | 备注 | 咨询联系人及电话 | |
| 1 | 数字商务与管理学院 | 总部（大理） | 数据分析、python语言 | 1 | 2024年春季学期 | 64 | 跨境电商专业学生 | 计算机/软件工程 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | 刘昭晖19187291027 | ||
| 2 | 物流系统规划与设计 | 1 | 2024年春季学期 | 32 | 物流管理专业学生 | 物流管理 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 3 | 旅游学概论、酒店管理概论 | 1 | 2024年春季学期 | 40 | 授课对象：酒店管理专业学生 | 旅游管理、酒店管理 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 4 | 测绘与信息工程学院 | 总部（大理） | 数据挖掘与机器学习 | 1 | 2024年春季学期 | 64 | 数据科学与大数据专业学生 | 数据科学与大数专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | 惠蓉13987253236 | ||
| 5 | 数据采集与预处理 | 1 | 2024年春季学期 | 64 | 数据科学与大数据专业学生 | 数据科学与大数专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 6 | Web GIS技术原理与应用开发 | 1 | 2024年全年 | 地理空间信息工程本科生 | 测绘科学与技术类 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | ||||||
| 7 | 建筑工程学院 | 总部（大理） | 水处理生物学、水资源利用与保护等 | 1 | 2024年全年 | 128 | 给排水科学与工程专业学生 | 给排水科学与工程、环境工程 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | 贺娟 13880682046 | ||
| 8 | 土木工程材料、土木工程概论等 | 1 | 2024年全年 | 256 | 土木工程专业学生 | 土木工程 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 9 | 城乡生态与环境规划、城乡道路与交通规划等 | 1 | 2024年全年 | 城乡规划专业学生 | 城乡规划 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | ||||||
| 10 | 风景区规划、工程项目施工与管理等 | 1 | 2024年全年 | 64 | 风景园林专业学生 | 风景园林 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 11 | 健康科技学院 | 总部（大理） | 临床医学导论 健康服务与管理导论 | 1 | 2024年全年 | 健康服务与管理专业学生 | 社会医学与卫生事业管理、临床医学 | 承担健康管理系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | 苏光彩18987083966 | |||
| 12 | 流行病学卫生统计学 | 1 | 2024年全年 | 96 | 健康服务与管理专业学生 | 公共卫生与预防医学类 | 承担健康管理系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | |||||
| 13 | 儿科护理学 妇产科护理学 | 1 | 2024年全年 | 96 | 护理学专业学生 | 护理学 | 承担护理系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | |||||
| 14 | 外科护理学 急危重症护理学 手术室护理学 五官科护理学 | 1 | 2024年全年 | 176 | 护理学专业学生 | 护理学 | 承担护理系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | |||||
| 15 | 护理学导论 护理教育学 护理管理学 | 1 | 2024年全年 | 96 | 护理学专业学生 | 护理学 | 承担护理系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | |||||
| 16 | 社区护理学 老年护理学 | 1 | 2024年全年 | 64 | 护理学专业学生 | 护理学 | 承担护理系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | |||||
| 17 | 中医诊断学 | 1 | 2024年春季学期 | 64 | 康复治疗学专业学生 | 中医学 | 承担康复系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | |||||
| 18 | 中医传统康复治疗学 | 1 | 2024年春季学期 | 96 | 康复治疗学专业学生 | 康复治疗学、中医学 | 承担康复系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | |||||
| 19 | 针灸学 | 1 | 2024年秋季学期 | 112 | 康复治疗学专业学生 | 中医学、针灸推拿学 | 承担康复系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | |||||
| 20 | 人体运动学 | 1 | 2024年秋季学期 | 64 | 康复治疗学专业学生 | 康复治疗学 | 承担康复系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | |||||
| 21 | 康复评定学 | 1 | 2024年秋季学期 | 64 | 康复治疗学专业学生 | 康复治疗学 | 承担康复系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | |||||
| 22 | 手法治疗学 | 1 | 2024年秋季学期 | 48 | 康复治疗学专业学生 | 康复治疗学 | 承担康复系授课、教学指导、课程建设指导、教学督导、专业综合评估 | |||||
| 23 | 从事管理工作 | 1 | 2024年全年 | / | / | 医学类专业 | 承担教学教务、科研管理、教学督导、专业综合评估等工作 | 学院教学教务办公室管理岗 | ||||
| 24 | 马克思主义学院 | 总部（大理） | 马克思主义哲学相关课程、思想道德与法治 | 2 | 2024年 | 192 | 授课对象：本科生 | 哲学、政治学、思想政治教育专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | 张玉雪 19187894850 | ||
| 25 | 现代智能制造产业学院 | 总部（大理） | 机械电子工程、智能制造工程相关课程 | 1 | 2024全年 | 64 | 机械电子工程、智能制造工程专业学生 | 机械电子工程，智能制造工程，机械工程，机电一体化，机械工程及自动化，机械制造及其自动化，自动化，人工智能，机器人工程等相关专业。 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | 子海 18788542156 | ||
| 26 | 电气工程与智能控制相关课程 | 1 | 2024秋季学期 | 64 | 电气工程与智能控制专业学生 | 电气工程、电气工程及其自动化、电机与电器、电力系统及其自动化、电子科学与技术、电路与系统、控制科学与工程、控制理论与控制工程、信号与信息处理、电子信息、智能控制等相关的专业。 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 27 | 实验实训相关课程 | 1 | 2024年全年 | 64 | 全学院的本科生 | 机械、电气或智能制造相关专业 | 承担实验教学工作；指导学院的实验室建设工作 | |||||
| 28 | 应用技术研究院 | 总部（大理） | 从事管理工作 | 1 | 2024年全年 | / | / | 1.有3年及以上研究院管理工作经历，担任过研究院院长或副院长职务；2.熟悉成果转化流程，能对学校成果转化工作进行指导；3.有较强的科学研究能力 | 负责统筹协调管理学校研究院整体规划和发展,为研究院的长期发展制定策略和计划；组织开展学校所属研究院的管理和考核工作；组织开展应用技术类相关课题研究，对学校科技成果转化工作进行指导 | 马丽华18869104111 | ||
| 29 | 傣医药学院 | 西双版纳州景洪市 | 病理生理学 | 1 | 2024年秋季学期 | 48 | 本科生 | 基础医学 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | 贺磊13658877752 | ||
| 30 | 内科临床 | 1 | 2024年秋季学期 | 48 | 本科生 | 临床医学 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 31 | 病理学 | 1 | 2024年秋季学期 | 48 | 本科生 | 基础医学 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 32 | 人体解剖学 | 1 | 2024年秋季学期 | 48 | 本科生 | 基础医学/临床医学 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 33 | 内外科疾患 康复学 | 1 | 2024年春季学期 | 32 | 本科生 | 康复治疗学及相关专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 34 | 推拿治疗学 | 1 | 2024年春季学期 | 48 | 本科生 | 中医、康复治疗学及相关专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 35 | 儿科康复学 | 1 | 2024年春季学期 | 24 | 本科生 | 康复治疗学及相关专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 36 | 心肺物理治疗学 | 1 | 2024年春季学期 | 24 | 本科生 | 康复治疗学及相关专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 37 | 线性代数 | 1 | 2024年全年 | 24 | 本科生 | 数学类专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 38 | 中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 | 1 | 2024年春季学期 | 48 | 2022级、2023级本科所有专业 | 马克思主义理论相关专业、中共党史 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 39 | 有机化学 | 1 | 2024年春季学期 | 64 | 中药学专业本科生 | 双一流大学/有机化学、化学 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 40 | 物理化学 | 1 | 2024年春季学期 | 96 | 中药学、中药资源与开发专业本科生 | 双一流大学/物理化学、化学 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 41 | 中药炮制学 | 1 | 2024年春季学期 | 96 | 中药学本科及专升本所有专业学生、中药资源与开发专业本科 | 双一流大学/中药学 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 42 | 普洱茶学院 | 普洱市 思茅区 | 天然产物化学化工、药物分析 | 1 | 2024年全年 | 96课时/学期 | 资环专业学生 | 药物化学、有机化学、精细化工、应用化学等相关专业，可授课科目天然产物化学化工、天然产物化学、药物分析化妆品化学等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | 陈云芝13769089193 | ||
| 43 | 精细化工过程与设备 | 1 | 2024年全年 | 64课时/学期 | 资环专业学生 | 化学工程与工艺、精细化工等相关专业，可授课科目化学工艺学、化工设备机械基础、精细化工过程与设备等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 44 | 遥感与地理信息系统 | 1 | 2024年全年 | 64课时/学期 | 资环专业学生 | 地理信息系统、地理信息科学等相关专业，可授课科目遥感与地理信息系统等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 45 | 农业设施设计与建造 | 1 | 2024年全年 | 64课时/学期 | 资环专业学生 | 农业工程、设施农业科学与工程等相关专业，可授课科目农业设施设计与建造等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 46 | 制茶学 | 1 | 2024年全年 | 68课时/学期 | 茶学专业学生 | 茶学专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 47 | 茶叶生物化学 | 1 | 2024年全年 | 56课时/学期 | 茶学专业学生 | 茶学专业及相近专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 48 | 茶业机械学 | 1 | 2024年全年 | 32课时/学期 | 茶学专业学生 | 专业要求：茶学相同及相近专业，可授课茶业机械学、茶叶深加工及综合利用等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 49 | 茶叶深加工及综合利用 | 1 | 2024年全年 | 48课时/学期 | 茶学专业学生 | 茶学相同及相近专业，可授课茶业机械学、茶叶深加工及综合利用等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 50 | 茶学遗传育种学 | 1 | 2024年全年 | 56课时/学期 | 茶学专业学生 | 茶学专业及相近专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 51 | 作物栽培学、作物育种学 | 1 | 2024年全年 | 48课时/学期 | 植物专业学生 | 作物学/作物栽培学与耕作学/作物遗传育种等相关专业，可授课科目作物栽培学、作物育种学等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 52 | 植物保护学 | 1 | 2024年全年 | 48课时/学期 | 植物专业学生 | 植物保护学/植物病理学/农业昆虫与害虫防治等相关专业，可授课科目植物保护学等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 53 | 分子生物学、生物化学、生物信息学 | 1 | 2024年全年 | 96课时/学期 | 植物专业学生 | 生物化学与分子生物学/生物信息学等相关专业，可授课科目生物化学、分子生物学和生物信息学等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 54 | 食品毒理学 | 1 | 2024年全年 | 64课时/学期 | 食品专业学生 | 食品营养与健康/营养代谢与免疫/药理学/营养与食品卫生学/临床医学等相关专业，可授课科目食品毒理学、基础医学概论、食品免疫学等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 55 | 食品工程原理 | 1 | 2024年全年 | 96课时/学期 | 食品专业学生 | 食品科学与工程/食品工程/食品科学/轻工技术与工程/农产品加工与贮藏等相关专业，可授课科目为食品工程原理、食品工厂设计等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 56 | 食品生物化学 | 1 | 2024年全年 | 142课时/学期 | 食品专业学生 | 功能食品/营养代谢与免疫/营养与食品卫生学/食品科学等专业，可授课科目为食品生物化学、食品化学等 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 57 | 食品质量安全管理学 | 1 | 2024年全年 | 96课时/学期 | 食品专业学生 | 食品质量与安全/食品科学/食品科学与工程等相关专业，可授食品质量安全管理学、食品安全学、食品标准与法规等课程 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 58 | 大学物理/大学物理实验1 | 1 | 2024年全年 | 100课时/学期 | 学院部分专业的本科生 | 物理学相关相近专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 59 | 大学外语（二） | 1 | 2024年全年 | 48课时/学期 | 全学院的本科生 | 英语相关相近专业 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导 | |||||
| 60 | 珠宝学院 | 腾冲市 | 电子商务、网络营销、 珠宝市场营销 | 1 | 2024年全年 | 珠宝学院有管理类课程需求的学生 | 教育部直属高校 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导；引入所在高校电子商务、网络营销相关教学资源和实训平台；对外拓展营销类相关的校企合作 | 宝石系 | 李志承 13887801010 | ||
| 61 | 旅游地学专业规划专业及建设 | 1 | 2024年全年 | |||||||||
| 62 | 雕塑基础（上）、雕塑基础（下）、综合材料运用、珠宝首饰课题创作(一)、珠宝首饰课题创作（二） | 1 | 2024年全年 | 128 | 产品设计专业学生 | 教育部直属高校 专业为：设计学 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导；引入所在高校设计学相关教学资源和实训平台 | 设计与工艺系 | ||||
| 63 | 造型基础（一）、造型基础（二）、首饰主题创作（一）、首饰主题创作（二）、综合材料首饰设计 | 1 | 2024年全年 | 128 | 珠宝首饰设计与工艺专业学生 | |||||||
| 64 | 雕塑基础、文创产品研发（一）、文创产品文创产品研发（二）、文创产品研发（三） | 1 | 2024年全年 | 128 | 工艺美术专业学生 | |||||||
| 65 | 体育专业相关课程 | 1 | 2024年全年 | 128 | 2023-2022级本科生 | 教育部直属高校 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；能够带学院运动队进行训练参赛；够指导参与本专业人才培养及专业规划制定与建设，带教青年教师，做好传帮的工作 | 运动康旅系 | ||||
| 66 | 运动康复专业相关课程 | 1 | 2024年全年 | 128 | 2023-2022级本科生 | 教育部直属高校 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；能够指导参与本专业人才培养及专业规划制定与建设，带教青年教师，做好传帮的工作；能够引进专家学者进行学术交流 | |||||
| 67 | 学前教育核心课程 | 1 | 2024年全年 | 学前教育本科专业学生 | 教育部直属高校 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；对青年教师进行传帮带；每学期承担一门核心课程教学工作，作为课程建设示范课 | 学前教育教学部 | |||||
| 68 | 汽车构造、汽车理论等专业核心课程 | 1 | 2024年全年 | 64 | 2022级汽车服务工程专业学生 | 教育部直属高校 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导；对青年教师进行传帮带；每学期承担一门核心课程教学工作，作为课程建设示范课 | 汽车工程教学部 | ||||
| 69 | 各门思想政治理论课 均可 | 1 | 2024年全年 | 学院大一、大二年级本科生 | 教育部直属高校 | 承担课程教学任务；指导专业建设、课程建设；指导青年教师教学科研；参与教学督导；指导马克思主义教研部规范化建设，规范部门管理和教研制度 | 马克思主义教研部 | |||||
来源：https://www.wyuas.edu.cn/xwzx/tzgg/content_10961
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